1. Опис навчальної дисципліни

Мова навчання  - українська

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни: формування у студентів системи знань про зародження та розвиток обліку, облікових концепцій та бухгалтерських шкіл; здатності здійснювати наукові дослідження, узагальнювати та презентувати їх результати. Студенти спеціальності “Облік і оподаткування” мають знати історію своєї спеціальності, свого основного профільного предмету. При цьому як світову історію — від примітивного до досконалого обліку, так і історію об­ліку України.

Завдання дисципліни: 

• засвоїти загальні методологічні підходи до ви­вчення історії бухгалтерського обліку;
• ознайомитися з обліковими системами стародав­нього світу та середньовіччя;
• оволодіти знаннями з формування бухгалтерсь­кої науки в Італії та інших країнах Європи;
• засвоїти знання з історичного розвитку і форму­вання теорії подвійного відображення фактів господа­рювання;
• вивчити історію становлення та розвитку бухгал­терського обліку в Україні, в тому числі бюджетного;
• ознайомитися з особливостями обліку в Західній Україні у дорадянський період.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:

• періодизація розвитку бухгалтерського обліку;
• облікові системи  і виникнення подвійної бухгалтерії;
  
• облікові теорії та світові бухгалтерські школи;
  
• розвиток основних понять та категорій бухгалтерського обліку;
  
• становлення та розвиток бухгалтерського обліку в Україні;
  
• внесок у вивчення історії обліку вчених різних країн, зокрема українських;
  
• особливості зародження та розвитку обліку у різних країнах світу;
  
• зародження та розвиток галузевого обліку.

вміти:

• сформулювати існуючі підходи до вивчення історії бухгалтерського обліку;
• сформулювати зачатки розвитку мистецтва освоєння чисел і підрахунків як основи зародження первинного спостереження в обліку;
• визначати головні ознаки зародження обліку в різних країнах світу;
• сформулювати вплив наукової думки різних облікових шкіл на становлення і розвиток обліку;
• визначати юридичні та економічні аспекти зародження бухгалтерської науки;
• охарактеризувати основні особливості різних облікових шкіл;
• сформулювати сутність і основні особливості форм бухгалтерського обліку;
• охарактеризувати суть різних теорій подвійного відображення фактів господарської діяльності;
• визначити напрям теорії подвійного відображення фактів господарської діяльності;
• охарактеризувати початки обліку на території України, систематизацію праісторичного розвитку України та виникнення облікової культури;
• охарактеризувати основні особливості розвитку обліку в Україні та внесок окремих економістів та вчених у його розвиток.

Зміст дисципліни за темами:

1. Загальні методологічні підходи до вивчення курсу історії бухгалтерського обліку
   
2. Зародження бухгалтерського обліку та періодизація його розвитку
   
3. Перші облікові системи і виникнення подвійної бухгалтерії
   
4. Формування бухгалтерського обліку як науки
   
5. Облікові теорії та світові бухгалтерські школи
   
6. Розвиток основних понять та категорій бухгалтерського обліку в історичному контексті
   
7. Історія становлення бухгалтерського обліку в Україні
   
8. Історія розвитку бухгалтерського обліку в Україні: кінець 18 ст. і до наших днів

Контроль знань

Засоби оцінювання та методи демонстрування результатів навчання при вивченні дисципліни «Історія бухгалтерського обліку» включають: стандартизовані тести, реферати, ессе, презентації виконаних завдань та досліджень.

Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання на окремих завершальних етапах. При викладанні дисципліни «Історія бухгалтерського обліку» він проводиться у формі заліку.